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這里指的人工強迫進食多半發生在人工喂養兒的身上。由于媽媽能從奶瓶中剩下奶的養別多少來判斷孩子這一頓吃了多少奶，因此哪怕僅僅剩下10ml，強迫媽媽常常也會認為孩子必須吃完才夠量，孩進千方百計地“哄”孩子吃下去。人工但是養別，這種“哄”和“強灌”差不多，強迫因為它是孩進違背孩子意志的行為，我們稱之為強迫進食。人工

　　在這里，養別我不得不談談營養中一個重要的強迫部分——喂養行為。喂養行為包括對嬰幼兒

　　攝入食物的孩進制備行為、喂養嬰幼兒時喂養人的人工行為、接受喂養時嬰幼兒的養別行為、喂養時的強迫環境等幾個方面。

　　一般可以將喂養行為分為三類：

　　(1)放任型 ：喂養人在喂養中完全依賴兒童的個性和食欲進行喂養，放任兒童的進餐行為，讓兒童隨自己的意愿進食。

　　(2)強迫型：喂養人在喂養行為中通過自身示范或采取威脅，提供很多食物等多種措施，幫助、促進兒童多進食。

　　(3)適宜型：能夠合理地調節喂養行為、喂養頻率，在兒童進食時能監護兒童，并盡量不分散兒童注意力等行為。

　　第(1)(2)類喂養行為會造成一些不良影響，比如，放任型有可能造成營養不良發生，而且強迫型會干擾兒童自我調整攝入量的能力，導致超重或肥胖。

　　3個月時的孩子往往會因強迫進食造成肝、腎負擔過重而發生厭食牛奶的后果。

　　我們主張早期發現食量小的孩子應尊重他們個體特點，不要去勉強他們多吃。這樣，孩子的母親不必用自己的孩子去和別人的孩子比胖瘦，更不能因孩子的食量小就把牛奶調濃。要知道，高濃度奶造成的高滲透壓、高糖、高蛋白等特點，對孩子的消化吸收能力只能產生負面影響。越是這樣做，孩子越是不吃。其實，適當地增加一些戶外活動，在厭食牛奶時把奶調稀點倒不失為較好的方法。

　　對喂牛奶的孩子要注意水的補充，3個月的孩子可以喂些果水、菜水、果汁和白開水?？傊澄锟谖兜亩鄻踊瘯鰪姾⒆拥氖秤?，從讓孩子豐富感知覺和攝入維生素的角度來說也是有益的。

　　孩子某一頓少吃些食物完全符合生理需求，所以，我懇請父母不要為怕浪費而強灌他這一頓少吃的那10ml奶。